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"Pumpende" Rückmeldung Posted by Christian Rittweger on 18.07.07 13:56 |
Gestern abend war es wieder mal sehr heiss in unseren Clubräumen und an diesem Abend mussten wir einen interessanten Fehler feststellen und beseitigen.
Da tauschten doch auf einmal zwei "pumpende" Rückmeldungen auf, obwohl der jeweilige Abschnitt nicht belegt war.
Nach etwas längerem Hin und Her konnten wir die Ursache finden: Krieschströme zwischen Mittelleiter und Rückmeldung.
Folgende Situation war gegeben: Die eine Schienenseite dient für die Rückmeldung und wurde aufgeflext. Zur Stabilisierung wurde ein Kleber verwendet. An dieser Stelle war es ein älterer Kleber (wie man in dem Bild deutlich erkennt), über dem ein "pulsierender" Krieschstrom vom Mittelleiter zur Rückmeldung floss.
Nachdem wir die Klebestelle entfernt haben, war die "pumpende" Rückmeldung weg. Wir haben die Stelle dann mit neuem Sekundenklebergel stabilisiert.
Die andere Stelle konnten wir mit dem selben Schema ausfindig machen und beseitigen.
Was lernen wir hieraus: Schematisch nach der Ursache forschen, identifizieren und anschließend bereinigen.
P.S.: Dem aufmerksamen Bildbetrachter wird nicht entgangen sein, dass das zweite Bild eine andere Trennstelle ist, als die erste fehlerbehaftete Trennstelle. Das Prinzip ist nur wichtig.
Da tauschten doch auf einmal zwei "pumpende" Rückmeldungen auf, obwohl der jeweilige Abschnitt nicht belegt war.
Nach etwas längerem Hin und Her konnten wir die Ursache finden: Krieschströme zwischen Mittelleiter und Rückmeldung.Folgende Situation war gegeben: Die eine Schienenseite dient für die Rückmeldung und wurde aufgeflext. Zur Stabilisierung wurde ein Kleber verwendet. An dieser Stelle war es ein älterer Kleber (wie man in dem Bild deutlich erkennt), über dem ein "pulsierender" Krieschstrom vom Mittelleiter zur Rückmeldung floss.
Bild 1 - Trennstelle mit Problemen
Nachdem wir die Klebestelle entfernt haben, war die "pumpende" Rückmeldung weg. Wir haben die Stelle dann mit neuem Sekundenklebergel stabilisiert.
Bild 2 - "saubere" Trennstelle
Die andere Stelle konnten wir mit dem selben Schema ausfindig machen und beseitigen.
Was lernen wir hieraus: Schematisch nach der Ursache forschen, identifizieren und anschließend bereinigen.
P.S.: Dem aufmerksamen Bildbetrachter wird nicht entgangen sein, dass das zweite Bild eine andere Trennstelle ist, als die erste fehlerbehaftete Trennstelle. Das Prinzip ist nur wichtig.
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